نمومه سوال املا
2 | درعبارات زبر غلط های املایی را مشخص نموده و صحیح آن ها را بنویسید. الف) ازاو خاستم كه در نشست و برخواست عدب را رعايت نمايد و به ايشان تعكيدكردم كه؛ لطفن در پي بردن به اَصرار ديگران اِسرار نكن. ب) نظم ودقّت وصیمای جذّاب ازویژگی های درخشان او بود.در همان دوران نوجوانی صاهب خصوصیّات خواصّی شد.
| 5 | ||
3 | با توجه به معني، املاي كدام كلمه درست نيست؟
1-تأمّل: فكر كردن 2-مهزون: اندوهگین 3-اعتدال: تناسب 4-اُسوه: نمونه
| 1 | ||
4 | كدام گزينه با واژه "سايه ها" مترادف است؟
1-زلال 2-ضلال 3- ظلال 4-ذلال
| 1 | ||
5 | در عبارت زیر هر کلمه ای که( ّ)لازم دارد مشخص وآن را بگذارید. وقتی که جوانان برومند ملت ایران خرمشهر را بازپس گرفتند ،اوایل ریاست جمهوری بنده بود. | 1 | ||
به نام خدا
املا ي تقريري پايه اول راهنمايي مدرسه نمونه بعثت
اي كميل، گنجوران مال، مرده اند گرچه زنده اند ودانشمندان، چندان كه روزگار پايد، پاينده اند. تن هاشان ناپايدار است ونشانه هاشان در دل ها آشكار.
به كمك زبان فارسي مي توانيم پاي سخن دانشمندان وحكيماني بنشينيم كه در طول قرن هاي گذشته، سخنان عالمانه و حكمت آميز خود را به زبان فارسي بيان كرده و به يادگار گذاشته اند.
وقتي زيبايي هاي آفزينش را مي بينيم، يا برساحــــل دريا، يا رود خانه مي نشينيم ، وقت خـود را تلف نكرده ايم. اين ها جزءِ زندگي است، به خصوص اگر با فكر و عبرت همراه باشد.
دكتر حسابي به زبان فارســـي عشق مي ورزيد و آثار بيش تر بزرگان شعر و ادب را با دقّت مطالعه مي كرد. ديوان حافظ را به خوبي مي خواند و از آن لذّت مي برد.
درويشي